Galera, vídeo com resumo, recontagem e download de iracema, de josé de Alencar.
Abraços!
Iracema vídeo
resumo
download
Blog destinado a interessados nos assuntos linguísticos e literários da Língua Portuguesa.
quinta-feira, 15 de novembro de 2012
segunda-feira, 29 de outubro de 2012
Trabalho 4º bimestre
Meus caros!
Esta postagem faz parte do trabalho 1 do 4º bimestre de 2012. Opcional para a galera do teatro, e obrigatório para quem não está no grupo.
..............................
1º) Leia as sinopses dos filmes assistidos:
2º) Considere os tems tranversais versados no PCN das escolas:
3º) Leia estes textos:
Esta postagem faz parte do trabalho 1 do 4º bimestre de 2012. Opcional para a galera do teatro, e obrigatório para quem não está no grupo.
..............................
1º) Leia as sinopses dos filmes assistidos:
2º) Considere os tems tranversais versados no PCN das escolas:
4º) Agora reflita e elabore um comentário nesta mesma postagem de até 100 palavras (Use o recurso do word, contar palavras para tal) com o tema: "Ao que eu assisto faz bem?". Deixe seu nome registrado no final da postagem.
ATENÇÃO: Para seu comentário, você deve logar com um e-mail do gmail. Então, use o nosso e-mail criado. Verifique no fórum do facebook ou com o professor o login e senha.
Feira Cultural IE 2012
Boa tarde a todos!
Seguem as fotos da feira e aproveito para agradecer novamente aos meus alunos na sala de RPG que foi muito comentado!
Abraços!
Seguem as fotos da feira e aproveito para agradecer novamente aos meus alunos na sala de RPG que foi muito comentado!
Abraços!
sexta-feira, 3 de agosto de 2012
Etimologia: leigo
Caros amigos do 1º ano!
Mais palavras: Leigo e laico!
Na aula vimos estas palavras, e elas são da mesma origem, como bem notado pelo amigo Diego.
Veja no site sobre etimologia a origem da palavra. (explicação)
Abs.!
Mais palavras: Leigo e laico!
Na aula vimos estas palavras, e elas são da mesma origem, como bem notado pelo amigo Diego.
Veja no site sobre etimologia a origem da palavra. (explicação)
Abs.!
O mago moderno das palavras
Já se perguntou: Quem sou eu? Por que a vida é tão curta? Qual o limite do ser humano? Qual o grande prazer da vida?
Talvez estas sejam algumas perguntas que perspassaram na mente de Fernando Antonio Nogueira Pessoa, ou simplesmente Fernando Pessoa.
Poeta de vários heterônimos (personalidades poéticas diferentes), tais como: Alberto Caeiro, Ricardo reis, Álvaro de Campos, Bernardo Soares e "ele" mesmo, o artista teve grande importância para a Literatura porguguesa e rendeu grande contribuição à nossa Literatura brasileira modernista.
Teve envolvimento com a "Hermetic Order Golden Dawn" , onde fez amizade com o bruxo, Aleister Crowley, este muito admirado por Paulo Coelho, o best-seller de nossas estantes brasileiras.
O heterônimo Ricardo Reis tem estreita relação com os ideais da escola literária conhecida como Arcadismo ou Neoclassicismo. Percebemos isso nas poesias abaixo:
Talvez estas sejam algumas perguntas que perspassaram na mente de Fernando Antonio Nogueira Pessoa, ou simplesmente Fernando Pessoa.
Poeta de vários heterônimos (personalidades poéticas diferentes), tais como: Alberto Caeiro, Ricardo reis, Álvaro de Campos, Bernardo Soares e "ele" mesmo, o artista teve grande importância para a Literatura porguguesa e rendeu grande contribuição à nossa Literatura brasileira modernista.
Teve envolvimento com a "Hermetic Order Golden Dawn" , onde fez amizade com o bruxo, Aleister Crowley, este muito admirado por Paulo Coelho, o best-seller de nossas estantes brasileiras.
O heterônimo Ricardo Reis tem estreita relação com os ideais da escola literária conhecida como Arcadismo ou Neoclassicismo. Percebemos isso nas poesias abaixo:
-
Para ser grande, sê inteiro: nada
- Ricardo Reis, 14-2-1933
Teu exagera ou exclui.
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
No mínimo que fazes.
Assim em cada lago a lua toda
Brilha, porque alta vive.
- .............................................
- Tão cedo passa tudo quanto passa!
Morre tão jovem ante os deuses quanto
Morre! Tudo é tão pouco!
Nada se sabe, tudo se imagina.
Circunda-te de rosas, ama, bebe
E cala. O mais é nada.
- op. cit.
- Nota-se no texto 1, de início a crítica quanto à forma, do estilo Barroco, o dualismo/desequilíbrio do poeta seiscentista: "nada/ teu exagera ou exclui". Daí surge o equilíbrio, a "aurea mediocritas", do Arcadismo. No segundo texto, temos a referência aos deuses, característica neoclassicista (politeísmo dos mitos gregos). Percebemos também a teoria do relativismo, do sofista Protágoras, no trecho: "Nada se sabe, tudo se imagina", onde se explica a efemeridade da vida, e o estado de faltas de "verdades".
- Um abraço às turmas 1001 e 1003 do I.E., e para a aluna Justem um salva, pois à ela é que este artigo foi rendido, visto que ela sugeriu este tema.
- http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/livros/resumos_comentarios/t/tao_cedo_passa_tudo_poema
- http://www.insite.com.br/art/pessoa/ficcoes/rreis/414.php
- Revista Discutindo Literatura. Ano 1, nº 2. Ed. Escala.
sexta-feira, 13 de julho de 2012
Concurso de redação
Olá, meus caros!
Participem da redação que o Senado Federal está promovendo. Tem prêmios! Eis o link:
Link para o concurso do Senado
Vai aí um videozinho sobre a biblioteca do Senado:
Por fim, quem desejar ver a rotina da casa (Senado), acesse o senado na TV:
Ver TV Senado
Abraços!
Participem da redação que o Senado Federal está promovendo. Tem prêmios! Eis o link:
Link para o concurso do Senado
Vai aí um videozinho sobre a biblioteca do Senado:
Por fim, quem desejar ver a rotina da casa (Senado), acesse o senado na TV:
Ver TV Senado
Abraços!
domingo, 1 de julho de 2012
Comentários
Meus amigos!
Estamos terminando o 2º bimestre, e ainda há muito a melhorar. Fiquei satisfeito com algumas notas das provas e saerjinho. As crônicas para a OLP estão ficando boas, lembrando que devem me entregar o texto revisado antes do recesso. Segunda-feira, dia 2, temos a 2ª chamada e quarta-feira a recuperação.
Abraços!
Acima, propaganda com os gêneros textuais da OLP:
sexta-feira, 22 de junho de 2012
Crônicas Reflexivas: Paulo Coelho
Bom dia!
Seguem os links para mais Paulo Coelho:
Seguem os links para mais Paulo Coelho:
Links:
http://paulocoelhoblog.com/
(inglês)
@paulocoelho
quarta-feira, 6 de junho de 2012
quarta-feira, 16 de maio de 2012
Mapa do 2º bimestre
Boa noite!
Galerinha, vai aí um roteiro de nossa matéria do 2º bimestre:
Estrutura e formação das palavras
Exercícios
Fonologia
Exercícios
Figuras de Linguagem
Exercícios
Barroco: Curso de Literatura (Clique no link curso de Literatura, depois Barroco)
Exercicios
No mais, vou atualizando para vocês. Depois de cada tópico, segue o link dos exercícios para fazerem. Bom treino, façam com calma e para se distraírem na net por horas (hehe). Bem, e mais um aviso, marcarei teste de figuras de linguagem e um trabalho de Literatura, semana que vem. Abraços!
Galerinha, vai aí um roteiro de nossa matéria do 2º bimestre:
Estrutura e formação das palavras
Exercícios
Fonologia
Exercícios
Figuras de Linguagem
Exercícios
Barroco: Curso de Literatura (Clique no link curso de Literatura, depois Barroco)
Exercicios
No mais, vou atualizando para vocês. Depois de cada tópico, segue o link dos exercícios para fazerem. Bom treino, façam com calma e para se distraírem na net por horas (hehe). Bem, e mais um aviso, marcarei teste de figuras de linguagem e um trabalho de Literatura, semana que vem. Abraços!
Barroco: Padre Antonio Vieira
Assistam! Abraços!
terça-feira, 1 de maio de 2012
Olá, alunos!
Vai o link para orientar alguns estudos para o 2º bimestre. Comecemos pela Literatura, na fase do Barroco, conhecendo o poeta denominado na época como "Boca do Inferno", Gregório de Matos:
Gregório de Matos: Barroco
Agora, sobre o Barroco, aula do Telecurso:
Espero que tenham gostado, abraços!
Vai o link para orientar alguns estudos para o 2º bimestre. Comecemos pela Literatura, na fase do Barroco, conhecendo o poeta denominado na época como "Boca do Inferno", Gregório de Matos:
Gregório de Matos: Barroco
Agora, sobre o Barroco, aula do Telecurso:
quarta-feira, 11 de abril de 2012
Currículo Mínimo
Vai aqui o link para acessaremaos conteúdos pedidods pras provas do Saerjinho e no nosso bimestre. Procure em Língua Portuguesa, clique, espere o arquivo em pdf abrir, e vá na página 15.
quarta-feira, 4 de abril de 2012
domingo, 11 de março de 2012
A Carta de (re)achamento do Brasil
Carta de Achamento do Brasil (Pero Vaz de Caminha)
Senhor,
posto que o Capitão-mor desta Vossa frota, e assim os outros capitães escrevam a Vossa Alteza a notícia do achamento desta Vossa terra nova, que se agora nesta navegação achou, não deixarei de também dar disso minha conta a Vossa Alteza, assim como eu melhor puder, ainda que – para o bem contar e falar – o saiba pior que todos fazer!
Todavia tome Vossa Alteza minha ignorância por boa vontade, a qual bem certo creia que, para aformosentar nem afear, aqui não há de pôr mais do que aquilo que vi e me pareceu. [...]
E portanto, Senhor, do que hei de falar começo. E digo quê:
[...] seguimos nosso caminho, por este mar de longo, até que terça-feira das Oitavas de Páscoa, que foram 21 dias de abril, topamos alguns sinais de terra. E quarta-feira seguinte, pela manhã, topamos aves a que chamam furabuchos. Neste mesmo dia, a horas de véspera, houvemos vista de terra! A saber, primeiramente de um grande monte, muito alto e redondo; e de outras serras mais baixas ao sul dele; e de terra chã, com grandes arvoredos; ao qual monte alto o capitão pôs o nome de O Monte Pascoal e à terra A Terra de Vera Cruz! [...]
E dali avistamos homens que andavam pela praia, uns sete ou oito, segundo disseram os navios pequenos que chegaram primeiro [...]. A feição deles é serem pardos, um tanto avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem cobertura alguma. Nem fazem mais caso de encobrir ou deixa de encobrir suas vergonhas do que de mostrar a cara. Acerca disso são de grande inocência. Ambos traziam o beiço de baixo furado e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de uma mão travessa, e da grossura de um fuso de algodão, agudo na ponta como um furador. [...]
O Capitão, quando eles vieram, estava sentado em uma cadeira, aos pés uma alcatifa por estrado; e bem vestido, com um colar de ouro, mui grande, ao pescoço. [...] Acenderam-se tochas. E eles entraram. Mas nem sinal de cortesia fizeram, nem de falar ao Capitão; nem a alguém. Todavia um deles fitou o colar do Capitão, e começou a fazer acenos com a mão em direção à terra, e depois para o colar, como se quisesse dizer-nos que havia ouro na terra. E também olhou para um castiçal de prata e assim mesmo acenava para a terra e novamente para o castiçal, como se lá também houvesse prata! [...]
Dos que ali andavam, muitos – quase a maior parte – traziam aqueles bicos de osso nos beiços.
E alguns, que andavam sem eles, traziam os beiços furados e nos buracos traziam uns espelhos de pau, que pareciam espelhos de borracha. E alguns deles traziam três daqueles bicos, a saber um no meio, e os dois nos cabos.
E andavam lá outros, quartejados de cores, a saber metade deles da sua própria cor, e metade de tintura preta, um tanto azulada; e outros quartejados d'escaques.
Ali andavam entre eles três ou quatro moças, bem novinhas e gentis, com cabelos muito pretos e compridos pelas costas; e suas vergonhas, tão altas e tão cerradinhas e tão limpas das cabeleiras que, de as nós muito bem olharmos, não se envergonhavam. [...]
Eles não lavram, nem criam. Não há aqui boi, nem vaca, nem cabra, nem ovelha, nem galinha, nem qualquer outra alimária, que costumada seja ao viver dos homens. Nem comem senão desse inhame, que aqui há muito, e dessa semente e frutos, que a terra e as árvores de si lançam. E com isto andam tais e tão rijos e tão nédios, que o não somos nós tanto, com quanto trigo e legumes comemos [...].
Parece-me gente de tal inocência que, se nós entendêssemos a sua fala e eles a nossa, seriam logo cristãos, visto que não têm nem entendem crença alguma, segundo as aparências. E portanto se os degredados que aqui hão de ficar aprenderem bem a sua fala e os entenderem, não duvido que eles, segundo a santa tenção de Vossa Alteza, se farão cristãos e hão de crer na nossa santa fé, à qual praza a Nosso Senhor que os traga, porque certamente esta gente é boa e de bela simplicidade. E imprimir-se-á facilmente neles qualquer cunho que lhe quiserem dar, uma vez que Nosso Senhor lhes deu bons corpos e bons rostos, como a homens bons. [...] E segundo o que a mim e a todos pareceu, esta gente, não lhes falece outra coisa para ser toda cristã, do que entenderem-nos, porque assim tomavam aquilo que nos viam fazer como nós mesmos; por onde pareceu a todos que nenhuma idolatria nem adoração têm. E bem creio que, se Vossa Alteza aqui mandar quem entre eles mais devagar ande, que todos serão tornados e convertidos ao desejo de Vossa Alteza.[...]
Até agora não pudemos saber se há ouro ou prata nela [na nova terra], ou outra coisa de metal, ou ferro; nem lha vimos. Contudo a terra em si é de muito bons ares frescos e temperados [...]. Águas são muitas; infinitas. Em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo; por causa das águas que tem!
Contudo, o melhor fruto que dela se pode tirar parece-me que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza em ela deve lançar.
E desta maneira dou aqui a Vossa Alteza conta do que nesta Vossa terra vi. E se a um pouco alonguei, Ela me perdoe. Porque o desejo que tinha de Vos tudo dizer, mo fez pôr assim pelo miúdo. [...]
Beijo as mãos de Vossa Alteza
Deste Porto Seguro, da Vossa Ilha de Vera Cruz, hoje, sexta-feira, primeiro dia de maio de 1500.
Pero Vaz de Caminha.
(CAMINHA, Pero Vaz de. Carta a El Rei D. Manuel. Disponível em: http://www.culturabrasil.org/zip/carta.pdf. p. 1, 2, 3, 7, 8, 9.)
..................................................................................................................................................................
Bem, tendo em vista que esta carta pode ser considerada um registro descritivo da terra do Brasil, utilize a postagem e comente com seu próprio micro-texto: Diga suas impressões sobre o Brasil nos dias de hoje. Faça o texto de forma que utilize o narrador de 1ª pessoa.
quarta-feira, 7 de março de 2012
Camões: atravessando os gêneros Literários
Olá, amigos! Para o Quinhentismo na matéria de Literatura, teremos que dar uma breve pincelada, mas eis aqui um autor fundamental no estudo: Camões. Eis alguns links úteis:
sexta-feira, 2 de março de 2012
Olá, meus amigos!
Para a galera do 1º ano do IE, acompanhem os roteiros de atividades nossa:
Trabalho: 05/03..............................Resumo de Capitães da Areia-Jorge Amado e redação abordando algum tema social da obra. Segue abaixo um link do próprio blogue que ajudará:
Para a galera do 1º ano do IE, acompanhem os roteiros de atividades nossa:
Trabalho: 05/03..............................Resumo de Capitães da Areia-Jorge Amado e redação abordando algum tema social da obra. Segue abaixo um link do próprio blogue que ajudará:
Teste: 09/03...................................Parte da Literatura toda (início da matéria), Figuras de Linguagem (só as abordadas em aula), tipos de narrador e discursos.
Por enquanto é isso.
segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012
Início da Literatura no Brasil: Literatura de Informação
Vai aí uma sátira bem humorada, com o mesmo chargista do BBB (pra quem gosta, exibido na globo e canais fechados), e que fala com humor da história do Brasil:
Boa semana, amigos!
Boa semana, amigos!
sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012
Guia rápido "Novo Acordo Ortográfico"
Links úteis:
1. Palavras alteradas:
http://lilianbaungratz.blogspot.com/2009/04/palavras-novo-acordo-view-more.html
2. Regras de mudança:
http://www.brasilescola.com/acordo-ortografico/
3. Vídeo-informativo sobre o assunto:
1. Palavras alteradas:
http://lilianbaungratz.blogspot.com/2009/04/palavras-novo-acordo-view-more.html
2. Regras de mudança:
http://www.brasilescola.com/acordo-ortografico/
3. Vídeo-informativo sobre o assunto:
Novos 1º anos
Bem-vindos, turmas!
Quero desejar registrado meu abraço às novas turmas 1001 e 1003, do I.E. (turma 2012) e as turmas de 2º ano, meus alunos do ano passado. Bem, vocês podem servir-se dos novos bem como dos antigos 'posts' como auxílio nas matérias. O que faltar aqui vocês podem pedir também.
Deixo uma dica de blogue: dos amigos Glauco e Mariana:
Quero desejar registrado meu abraço às novas turmas 1001 e 1003, do I.E. (turma 2012) e as turmas de 2º ano, meus alunos do ano passado. Bem, vocês podem servir-se dos novos bem como dos antigos 'posts' como auxílio nas matérias. O que faltar aqui vocês podem pedir também.
Deixo uma dica de blogue: dos amigos Glauco e Mariana:
Bem, no mais, estarei à disposição, sempre que possível no facebook também: rafaelroche@hotmail.com
segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012
Fernando Pessoa
Estava lendo uma revista (Discutindo Literatura), numa edição especial sobre este que é um dos maiores poetas portugueses. Muito interessante. Vou deixar aqui uma poesia dele:
Tudo o que faço ou medito
Fica sempre na metade.
Querendo, quero o infinito.
Fazendo, nada é verdade.
Que nojo de mim me fica
Ao olhar para o que faço!
Minha alma é lúdica e rica,
E eu sou um mar de sargaço ---
Um mar onde bóiam lentos
Fragmentos de um mar de além...
Vontades ou pensamentos?
Não o sei e sei-o bem.
Tudo o que faço ou medito
Fica sempre na metade.
Querendo, quero o infinito.
Fazendo, nada é verdade.
Que nojo de mim me fica
Ao olhar para o que faço!
Minha alma é lúdica e rica,
E eu sou um mar de sargaço ---
Um mar onde bóiam lentos
Fragmentos de um mar de além...
Vontades ou pensamentos?
Não o sei e sei-o bem.
- Fernando Pessoa, 13-9-1933
domingo, 5 de fevereiro de 2012
Volta às aulas e memes
Bom dia/tarde/noite para todos!
Meus caros, estamos começando um novo ano letivo, e deixo um abraço aos meus alunos. Você que está aqui, saiba um pouquinho daqueles memes (aquelas carinhas mal-desenhadas) que aparecem no facebook.
Na verdade, estes memes foram criados com o objetivo de passar e propagar mensagens rápidas e auto-propagáveis. Servem para indicar o ânimo e expressão. Um bom recurso de linguagem não-verbal.
Encontrei estes links falando sobre a origem e como usar nos bate-papos este recurso:
Meus caros, estamos começando um novo ano letivo, e deixo um abraço aos meus alunos. Você que está aqui, saiba um pouquinho daqueles memes (aquelas carinhas mal-desenhadas) que aparecem no facebook.
Na verdade, estes memes foram criados com o objetivo de passar e propagar mensagens rápidas e auto-propagáveis. Servem para indicar o ânimo e expressão. Um bom recurso de linguagem não-verbal.
Encontrei estes links falando sobre a origem e como usar nos bate-papos este recurso:
Abraços!
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